Школа кураторов
О проекте 2023 года
В Галерее Синара Арт слушатели первого потока просветительской программы «Школа кураторов» защитили итоговые проекты. В состав экспертной комиссии вошли заведующая лабораторией экспертизы и реставрации УрФУ, кандидат искусствоведения, доцент кафедры истории искусств и музееведения Тамара Галеева, эксперты Анна Филосян и Дарья Маликова, куратор проекта, арт-директор Галереи Синара Арт Юлия Борзенкова и президент Благотворительного фонда «Синара» Наталья Левицкая. Они оценивали работы участников по трем основным критериям: актуальность идеи и ее визуальное воплощение, интересный кураторский текст, грамотная работа с фондом Галереи Синара Арт.
Из 21 финальной презентации члены жюри выбрали трех победителей, чьи идеи будут воплощены в ближайшее время. Проект «Как на Урале гвозди куют» Людмилы Чечулиной будет представлен в историческом флигеле Галереи Синара Арт с 12 апреля. Работа Анны Корневой «Свержение идолов» посвящена развитию образов в искусстве – она разместится на сайте «Арт-платформы». Специальным призом отмечена «Жизнь сейчас» Елизаветы Бебениной – проект будет реализован в Галерее Синара Арт в рамках программы поддержки молодых художников «Новость» в конце 2023 года.
– В своей работе я сделала акцент на уральскую идентичность и творчество локальных художников. Во время подготовки открыла для себя целый мир новых имен и произведений, – рассказала Людмила Чечулина.
В декабре 2022 года БФ «Синара» и Галерея Синара Арт объявили отборочный этап. Соискателям необходимо было написать творческое эссе о роли куратора в искусстве. Из почти ста претендентов эксперты отобрали 48 авторов, которые стали участниками школы. Средства на реализацию проекта были собраны в ходе фандрайзинговой акции среди сотрудников Трубной Металлургической Компании.
– «Школа кураторов» – это не первая программа, которую Благотворительный фонд «Синара» реализует совместно с Галереей Синара Арт. Этот проект не только про искусство, но и про творческое развитие и просвещение. Формирование кураторов как проводников более ярких и глубоких смыслов – это востребованная и актуальная задача, объединяющая в создании представителей творческих специальностей, – отметила Наталья Левицкая.
Теоретический и практический курс длился три месяца. Формат программы предусматривал лекции, мастер-классы, воркшопы, а также индивидуальную работу слушателей с экспертами. Участники школы узнали о способах исследования целевой аудитории в области современного искусства, актуальных кураторских и художественных практиках, методах экспертизы, особенностях работы с музейными фондами и каталогами, процессом написания исследовательских и критических текстов и другое.
– Полученные знания и навыки дали слушателям не только теоретическое, но и практическое понимание работы куратора и галерейного дела. Участники узнали, как создаётся выставочный проект и с точки зрения концепции, и с точки зрения организации всех необходимых процессов, приобрели навыки анализа аудитории, написания исследовательского текста, а также понимание, как работает медиация в пространстве современного искусства. Участники «Школы кураторов» могут уже сейчас применять свои знания в качестве медиаторов, культурных обозревателей, экскурсоводов и, конечно, пробовать свои силы в кураторских проектах и взаимодействии с культурными институциями, — рассказала Юлия Борзенкова.
Первую лекцию образовательного проекта «Школа кураторов» прочитала Лариса Евгеньевна Петрова, кандидат социологических наук, доцент, профессор кафедры социокультурного развития территории Екатеринбургской академии современного искусства. Темой первого занятия стал «Проект в области современного искусства: целевая аудитория и методы ее изучения». В интервью Лариса Евгеньевна рассказала о своих впечатлениях о лекции и студентах и перспективах проекта «Школы кураторов».
Четвертого февраля состоялось занятие с Виктором Мизиано.
Занятие прошло в формате наставничества, и студентам представилась уникальная возможность задать волнующие их вопросы напрямую теоретику искусства, искусствоведу и независимому куратору Виктору Мизиано. Все участники лекции были вдохновлены живым и динамичным общением на темы кураторства.
Виктор Александрович дал комментарий после онлайн-занятия:
«В целом, у меня ощущение, что эта группа людей, та среда, которая их окружает, имеет очень зрелое представление о том, что такое художественная жизнь, как ее развивать, как ее строить, какими траекториями двигаться и с какими сложностями, противоречиями им предстоит столкнуться на этом пути».
Одна из студенток проекта, Анастасия Устьянцева, поделилась своим впечатлениями:
«Я очень хотела бы продолжить этот диалог. Ответы, которые давал мастер, и те слова, которые он дал, на самом деле очень помогут. В будущем я действительно смогу опираться на этот опыт».
Анна Филосян поделилась со студентами «Школы кураторов» опытом создания текстов об искусстве.
С культурным обозревателем, переводчиком и автором телеграм-канала «Е-катарсис» Анной Филосян состоялось два занятия. На лекции Анна поделилась полезными советами о том, как ярко и интересно можно написать об искусстве, а также своим видением идеального кураторского текста. На практическом занятии студенты вместе с наставником разобрали домашнее задание — тексты, описывающие произведения искусства из коллекции Галереи Синара Арт.
В рамках «Школы кураторов» состоялось занятие «Художественные практики и технологии»
Участники проекта «Школа кураторов», который проводится Галереей Синара Арт совместно с Благотворительным фондом «Синара», провели технико-технологическое неразрушающее исследование шести работ из коллекции Галереи Синара Арт. Анализ проводился под руководством заведующей лабораторией художественных практик музейных технологий УрФУ и заведующей сектором русского искусства ЕМИИ Тамары Александровны Галеевой, а также художника-реставратора ЕМИИ Михаила Мингазтдинова.
В рамках «Школы кураторов» Ирина Кулик провела лекцию «Марсель Дюшан и последствия для искусства XX века»
7 марта участники образовательного проекта «Школа кураторов» прослушали лекцию историка искусств Ирины Кулик. Занятие было посвящено творчеству Марселя Дюшана, его круга, а также тому, какие последствия последовали за его преобразованиями в области искусства. Ирина поделилась, что куратор обязательно должен обладать знаниями в области истории искусства. Более того, для молодого художника куратор может стать именно тем, кто сможет поместить его творчество в актуальный контекст.
Дарья Маликова
Куратор программы медиации уральской индустриальной биеннале и сотрудница филиала ГМИИ им. Пушкина. С участниками проекта «Школа кураторов» мы говорили об аудитории и взаимодействии с ней. Главное, что подчеркивает Дарья в своих занятиях, – это важность соучастия аудитории и сообществ в проектах. На занятии со студентами просветительского проекта мы также представили портреты той аудитории, которая будет приходить на будущие проекты начинающих кураторов.Юлия Борзенкова
Куратор просветительского проекта «Школа кураторов» Юлия Борзенкова поделилась своими впечатлениями после защиты финальных выставочных проектов. Юлия отмечает, что проекты финалистов были настолько сильными и глубокими, что комиссия выбрала сразу три победителя вместо двух. Куратор отмечает, что студенты сумели выполнить сложнейшую задачу – совместить свою кураторскую задумку и работу с коллекцией Галереи Синара Арт.
Отметим победителей программы:
Людмила Чечулина представит свой кураторский проект «Как на Урале гвозди куют» в историческом флигеле Галереи Синара Арт с 12 апреля
Проект «Свержение идолов» Анны Корневой будет реализован на сайте «Арт-платформа»: https://uralartplatform.ru/?ysclid=lg1u2v2eg3880262680
Специальным призом был отмечен проект Елизаветы Бебениной «Жизнь сейчас» — проект будет реализован в рамках программы поддержки молодых художников «Новость» в конце 2023 года
«Школа кураторов» – это просветительский проект Галереи Синара Арт, реализованный при поддержке Благотворительного фонда «Синара»
Смотрите полные видео со всеми спикерами «Школы кураторов» на канале Синара Центра и Галереи Синара Арт: https://www.youtube.com/playlist?list=PLHp9YYdMFk1j0RIFV51tHCZkPp7mPg1BN
